Un total de 31 escuelas técnicas de San Francisco y la región recibieron fondos del Programa Provincial para el Fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional (ForTec), destinado a fortalecer talleres y entornos formativos de establecimientos educativos del departamento San Justo.
Entre las instituciones beneficiadas se encuentran seis de San Francisco: ProA Técnica, ProA Biotecnología, ProA Desarrollo de Software, Ipet N° 50 “Emilio F. Olmos”, Ipea N° 222 “Agrónomo Américo Milani” e Ipet N° 264 “Teodoro Asteggiano”.
También participaron representantes de escuelas de Balnearia, Las Varillas, Seeber, Miramar, Devoto, El Arañado, Colonia San Bartolomé, Morteros, Brinkmann, Tránsito, El Fortín, Freyre y Arroyito.
Los montos asignados varían de acuerdo con la cantidad de estudiantes de cada establecimiento. Para acceder al beneficio, las instituciones debieron presentar previamente un proyecto vinculado con su especialidad o formación profesional.
Los recursos podrán destinarse a la compra de insumos y herramientas, incorporación o mejora de equipamiento y al fortalecimiento de experiencias formativas. De esta manera, cada escuela puede definir junto a su equipo de trabajo cuáles son las necesidades prioritarias para aplicar los fondos.
El programa ForTec fue presentado en agosto de 2026 junto con EduTec, en el marco de una inversión provincial superior a los $3.500 millones destinada al fortalecimiento de la educación técnica y profesional. El objetivo es mejorar las condiciones para que los estudiantes desarrollen prácticas vinculadas con las necesidades actuales del sector productivo y tecnológico.
La entrega de los fondos se realizó en la sede San Francisco del Gobierno de la Provincia de Córdoba y contó con la presencia del presidente del Concejo Deliberante, Mario Ortega, y la inspectora de Educación Técnica, Claudia Méndez.
Durante el acto, Ortega destacó que “se está entregando mucho más que un recurso económico”, al señalar que los fondos permiten que cada institución avance con proyectos y resuelva necesidades específicas.
“Es un proyecto escolar que empieza a tener concreción a través de la satisfacción de necesidades puntuales de escuelas que ahora van a poder decidir por ellas mismas qué hacer con estos fondos”, sostuvo.
Por su parte, Méndez explicó que las iniciativas cuentan con el aval de la unidad ejecutora y remarcó que los establecimientos tienen la posibilidad de definir qué áreas priorizar. “Los fondos entregados son para que cada escuela los aplique en lo que necesita”, señaló.
