El Ministerio de Educación de la Provincia –a través de su Dirección General de Enseñanza Privada– solicitó a las escuelas pertenecientes a la Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino (Fasta) el material con el que trabajan el abordaje de la Educación Sexual Integral (ESI), para analizarlo y poder contrastarlo con los cinco ejes conceptuales de la temática.
“En los materiales que utilizan se observa que hay ejes que requieren ser abordados con la perspectiva de equidad de género y prevención de la violencia de género”, se indicó desde la cartera educativa. Y se aclaró que a través de la Dipe se va a pedir que se adecuen los materiales y, luego de que se retomen las clases, se prevé un trabajo interdisciplinario con las instituciones.
La medida surgió por las repercusiones que tuvo un informe del diario Página 12, de Buenos Aires, en el que la periodista Mariana Carbajal mostró distintos materiales de uso obligatorio en los colegios Fasta de todo el país. Se trata de una red de colegios católicos que cuenta con 23 dependencias en 11 provincias, más universidades, grupos juveniles y casas de retiros espirituales. En Córdoba Capital hay dos colegios; en San Francisco, tres; y en Marcos Juárez, uno.
En el informe se detalla el contenido de esos materiales –que en su mayoría pertenecen a la editorial propia que tiene Fasta–, como por ejemplo el libro Nueva evangelización y cultura, de Juan Carlos Bilyk. Allí se habla sobre la homosexualidad como una enfermedad y se desacredita como familia a las uniones convivenciales y a las compuestas por parejas del mismo sexo. Otros títulos también condenan el divorcio y el movimiento feminista y se cita al lesbianismo como una “depravación de la naturaleza humana”.
“Poner en el mismo nivel la familia con la convivencia temporal de dos personas de distinto sexo, o incluso el mismo sexo, es cometer una grave injusticia, pues no son realidades en sí mismas equiparables o comparables. Ciertas corrientes culturales intentan cambiar subrepticiamente los contenidos semánticos de las palabras y hacer pasar bajo el digno nombre de familia lo que puede ser muchas veces una manifestación de caprichos individuales que quieren convertirse en derechos reconocidos socialmente”, dice el cura Mariano Fazio Fernández en su libro “De la persona a la aldea global”, usado como material de estudio en dependencias de Fasta.
En el caso de Córdoba, uno de los materiales que analizó el Ministerio de Educación se titula “Aprender a amar”, de la editorial Lagos, aunque no se especificó cuáles son los contenidos por revisar.
El Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi) radicó –días después del informe de Página 12–, una denuncia penal contra los directivos de Fasta. Además, sigue recibiendo presentaciones de exalumnos y exprofesores en sus dependencias de Córdoba, Buenos Aires y Tucumán. Desde la institución educativa, se negó cualquier tipo de discriminación o acción contraria a la ley.
Repercusión social
Además de los materiales de estudio, la repercusión social se dio por el surgimiento de numerosos testimonios de exalumnos e incluso exprofesores de Fasta, que comenzaron a tener eco en los medios y en las redes sociales. En Córdoba, la cuenta “Testimonios Fasta Cba” recopila distintas experiencias de discriminación que habrían ocurrido a lo largo de los años y en las distintas dependencias. Además, se relata cómo esas posturas ideológicas plasmadas en los libros eran supuestamente llevadas al aula y fomentadas en los alumnos.
Algunos de estos testimonios fueron presentados en la sede local del Inadi, que, vale aclarar, es un organismo administrativo que interviene en casos concretos para revertir situaciones de discriminación, pero que a partir de algunas denuncias allí presentadas puede llegar a la Justicia.
En este caso, el Inadi nacional –a través de su interventora, Victoria Donda– presentó una denuncia penal contra las autoridades de Fasta argumentando que en esa institución ocurrieron hechos que pueden incitar al odio y a la discriminación de personas a causa de su sexo, género, orientación sexual y el ejercicio igualitario de los derechos y garantías reconocidos en la Constitución, en leyes nacionales y en tratados internacionales de derechos humanos.
Mayca Balaguer es abogada de Fundeps y miembro de Cuerpo de Abogadas Feministas, y asesora a quien administra la cuenta de Instagram “Testimonios Fasta Cba”. La profesional advirtió que con base en la “sistematicidad de las violaciones a derechos y de las discriminaciones en los colegios Fasta Córdoba” que surgen de los testimonios y de los materiales de estudio, van a impulsar una presentación general en los organismos que tienen competencia, como el Ministerio de Educación, el Ministerio de la Mujer, el Inadi y la Defensoría de Niños, Niñas y Adolescentes.
“Queremos que los organismos competentes se pronuncien y tomen intervención en estas situaciones en las cuales los colegios, alegando su ‘ideario institucional’, muchas veces terminan teniendo prácticas discriminatorias y hasta a veces violentas”, afirmó la profesional.
Por otra parte, la diputada nacional Mara Brawer (del Frente de Todos) presentó un proyecto de resolución con firmas de legisladores de distintos partidos para intervenir los colegios Fasta. En el proyecto, citan las leyes nacionales que considera que se estarían violando en estas instituciones: la de Matrimonio Igualitario, la de Identidad de Género, la de Salud Sexual y Procreación Responsable, la de Educación Sexual Integral, la de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, y la ley Antidiscriminatoria.
