En un emotivo encuentro en la Casa de la Formación Docente de San Francisco, Argentina, se presentó oficialmente la asociación «Maestros con Huellas». Este evento marcó el inicio de una iniciativa que busca fortalecer la educación en la ciudad y acompañar a los docentes en su profesionalización.
En el marco de la presentación de la asociación hablamos con Mirta Verita y Miguel Alessi, fundadores de la misma.
La presentación contó con la presencia de destacadas personalidades locales y educadores comprometidos con la mejora del sistema educativo. Entre ellos, se destacaron figuras del ámbito educativo y empresarial, mostrando así el interés y apoyo hacia esta nueva propuesta.
«Presentamosla asociación en la escuela normal, en la casa de la formación docente, donde empezó la educación en Argentina, en las escuelas normales. Así que fue realmente muy gratificante para nosotros», dijo Mirta.
¿Pero de qué se trata exactamente «Maestros con Huellas»?
«Se trata de armar un grupo de docentes que trabajan por y para la educación, pero también principalmente para acompañarlos en la profesionalización docente», nos contó Miguel.
Según sus fundadores, esta asociación tiene como objetivo principal trabajar en colaboración con los docentes para acompañarlos en su desarrollo profesional y en la mejora continua de la calidad educativa. Se inspira en experiencias exitosas de otros países, así como en la necesidad de afrontar los desafíos actuales del aula con una mirada innovadora.
La idea surge como respuesta a diversas circunstancias, entre ellas la lectura del libro de Andrés Oppenheimer, que destaca la importancia de la capacitación docente en el desarrollo educativo. Además, la pandemia evidenció la urgencia de repensar y fortalecer el sistema educativo para enfrentar los desafíos presentes y futuros.
«La idea empezó a tomar vuelo cuando empezamos a compartir con Mirta diversos espacios institucionales donde se hablaba de educación, entonces llegamos a la conclusión de que debíamos hacer algo por nosotros, principalmente por San Francisco. Entonces surgió la idea surgió ahí, decidimos crear una asociación civil, Mirta le puso el nombre y redactó e estatuto», habló Miguel sobre sus inicios.
«Hacemos la diferencia en lo que implica maestro y profesor, y por qué elegimos maestro. Maestro en latín magister, tiene valores que tienen que ver con la escucha, con la contención. Maestro significa eso, escuchar al otro, poner la mano sobre el hombro del otro, ese diálogo que a veces se necesita para generar la confianza que es el primer vínculo para poder llegar al aprendizaje», dijo Mirta sobre el nombre de la asociación.
«Nosotros, a raíz de haber participado en distintos espacios institucionales, nos acercamos a entrevistar a empresarios y ellos nos decían, por ejemplo, que lo que les cuesta muchísimo en los primeros empleos, es la asistencia y la puntualidad. Y esos son los hábitos que se adquieren en el nivel inicial. Entonces, de eso se trata, de poder colaborar, de escuchar y de transmitirle a quien corresponda, ya sea escuela o empresa, las necesidades que estas instituciones tan significativas tienen en la formación de los jóvenes», continúo para hablar del propósito de su iniciativa.
Entre las actividades previstas para este año, se destacan las visitas a instituciones educativas, tanto para dialogar con los directores como para escuchar las necesidades de los docentes en el aula. Se busca establecer un diálogo fluido y constructivo que permita identificar áreas de mejora y brindar el apoyo necesario.
«Ir a hablar con los directores para ver de qué manera le podemos ayudar. La idea central es escuchar, acompañar y colaborar. Entonces, a partir de cumplir esos tres pasos, en la medida que logremos que los directores y los maestros se expresen, para llegar a la capacitación adecuada que necesitan para poder llegar mejor a los alumnos», nos comentó Miguel.
La asociación se organiza en mesas de trabajo que abarcan distintos niveles del sistema educativo, desde inicial hasta universitario, y cuenta con un equipo interdisciplinario de profesionales para brindar asistencia en situaciones complejas.
Uno de los aspectos más destacados de «Maestros con Huellas» es su enfoque en la construcción colectiva y el diálogo abierto. Se busca establecer puentes de colaboración entre la escuela, la comunidad y otros actores relevantes, como los empresarios y las autoridades municipales.
En un contexto donde la educación enfrenta diversos desafíos y cuestionamientos, iniciativas como «Maestros con Huellas» representan un paso importante hacia la mejora continua y el fortalecimiento del sistema educativo. Su compromiso con la escucha, la colaboración y la acción demuestra una voluntad real de generar un impacto positivo en la educación de la ciudad.
