El Ministerio de Educación de la Provincia presentó los lineamientos estratégicos que guiarán la gestión educativa durante 2026, con una proyección puesta en el horizonte 2027.
La actividad se desarrolló en el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) y reunió al equipo del organismo con el objetivo de delinear los ejes centrales de trabajo de cara al inicio del próximo ciclo lectivo.
La apertura del encuentro estuvo a cargo del ministro de Educación, Horacio Ferreyra, quien dio la bienvenida a los integrantes de la Secretaría General de Ambiente, Economía Circular y Biociudadanía. En ese marco, remarcó que la sostenibilidad dejó de ser un eje aislado para convertirse en un componente central de la formación educativa actual.
Durante su intervención, Ferreyra planteó una visión integral del sistema educativo, al que definió como el pilar estratégico fundamental para el desarrollo y el progreso de la provincia. En ese sentido, destacó la necesidad de un Estado presente y planificado, que articule la sensibilidad territorial con decisiones sustentadas en evidencia y datos concretos.
Al referirse al rumbo de la gestión, el ministro señaló que el Plan Estratégico 2024–2027, con proyección a 2033, continúa en plena evolución. “Nuestra gestión no es fruto del azar; evolucionamos a partir de un plan que hemos construido participativamente, transformando la experiencia previa en nuevas oportunidades de mejora para cada escuela, municipio y comuna”, afirmó. Esta concepción de “gobernanza aumentada” apunta a fortalecer el trabajo de las Coordinaciones Locales de Educación, integrando tecnología e información para acercar las políticas educativas a la realidad de cada comunidad.
El encuentro también permitió realizar un balance de los principales logros alcanzados en los últimos dos años, entre los que se destacaron la universalización de la sala de 3 años, los avances en los procesos de alfabetización, la entrega de equipamiento informático, la ejecución de obras de infraestructura escolar y la significativa reducción del abandono escolar.
De cara al ciclo lectivo 2026, se definieron una serie de prioridades estratégicas, entre ellas la mejora de los aprendizajes en Matemática, la simplificación administrativa para reducir la burocracia y proteger el tiempo pedagógico en el aula, y el fortalecimiento del bienestar emocional de las comunidades educativas. Asimismo, se anunció la ampliación del programa Transformar Córdoba, que pasará de 200 a 1.400 escuelas bajo este modelo de innovación educativa.
Otros ejes centrales serán el fortalecimiento del vínculo entre educación y trabajo, a través de la formación dual y el impulso al desarrollo productivo, así como la continuidad de las mejoras en infraestructura y equipamiento escolar.
“La educación se transforma cuando hay coherencia entre el decir y el hacer, estando en el territorio y priorizando siempre el derecho a aprender”, expresó Ferreyra al cierre de la jornada. El encuentro finalizó con mesas de trabajo técnico, orientadas a traducir los lineamientos estratégicos en acciones concretas que permitan consolidar un 2026 con avances pedagógicos en toda la provincia.
Participaron también del encuentro el secretario de Educación, Luis Franchi; la secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, Gabriela Peretti; la secretaria de Coordinación Territorial, Nora Bedano; la secretaria de Fortalecimiento Institucional y Educación Superior, Claudia Maine; la subsecretaria de Administración, Lucía Escalera; y equipos técnicos de la Secretaría General de Ambiente, Economía Circular y Biociudadanía, entre otros funcionarios y referentes del área.
