Alumnos de primer y segundo grado pasaron por los micrófonos de «La Radio en tu Escuela» para compartir cómo cuidan las plantas, transforman plástico en nuevos objetos y aprenden a alimentarse sanamente.
Las aulas se convirtieron en estudios de la radio en la Escuela Julio A. Roca en una jornada llena de entusiasmo, aprendizaje y concientización ambiental. En esta oportunidad, estudiantes de primer y segundo grado explicaron las propuestas pedagógicas con las que investigan la naturaleza, el reciclaje y el cuidado de la salud.
«Cuidamos las plantas, cuidamos la tierra» y el valor de reciclar
Acompañados por la docente Dai Allende, los alumnos de 1° A —Feliciano Acosta, Sarah Leguizamón y Azul Urquia— expusieron los detalles del trabajo presentado en la Feria de Ciencias. La maestra destacó la vocación de estar al frente del aula: «En reiteradas oportunidades ya estuve en primer grado. Es un grado que me apasiona… uno ve los logros, los avances de ellos que a lo mejor no se ven tanto en otro grado porque ellos aprenden a escribir y a leer».
Por su parte, los pequeños explicaron el nombre del proyecto: «El proyecto se llama ‘Cuidamos las plantas, cuidamos la tierra’«. Durante la primera etapa aprendieron sobre el riego y las necesidades de los vegetales, remarcando que «hay que ir viendo cómo necesita la plantita, si tiene mucha agua no«.
Un punto destacado fue el trabajo articulado para el reciclaje de materiales. Feliciano relató cómo recolectaron tapitas que luego entregaron a los estudiantes más grandes de la institución: «Las pusieron en una máquina y después se derritieron… Hicieron una maceta». Al respecto, la Seño Dai complementó que la segunda parte del proyecto apunta a la confección de juguetes con material reciclado para uso propio o de la escuela.
Salud, semáforo nutricional y trabajo en equipo
Más tarde, los alumnos de 2° C —Julieta Saucedo, Valentino Salas y Emilia Gongora— compartieron los avances de su proyecto titulado «Cuidamos el Ambiente, Cuidamos Nuestra Salud». Según explicaron, la propuesta abarca hábitos cotidianos como «la comida saludable, tomar agua, hacer ejercicio».
Para clasificar los alimentos, crearon una dinámica visual: «Hicimos un semáforo… el rojo era la comida chatarra, el amarillo no comer en exceso y el verde comer todos los días«. Además, detallaron la experiencia de trabajar en equipo fuera de las mesas tradicionales: «La seño nos da una fotocopia y pintamos arriba». Entre las actividades mencionadas por el grupo también figuraron salidas por el barrio y la elaboración de maquetas.
La visita cerró entre risas, recomendaciones cotidianas sobre el cuidado de las mascotas y afectuosos saludos dirigidos a sus familias y compañeros.
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