Proyectos, música y letras: la vitalidad de la comunidad del IPET N° 50

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La comunidad educativa del IPET N° 50 «Ing. Emilio F. Olmos» compartió sus experiencias en el ámbito del acompañamiento pedagógico, las competencias académicas, la música y la creación literaria.

Ivana Aguirre, coordinadora de curso en la institución desde 2021, detalló que su rol principal consiste en «acompañar las trayectorias escolares de los estudiantes y acompañar a las familias también en este trayecto, de primero a tercero». Asimismo, explicó que ejerce tareas de preceptoría durante el turno mañana y de coordinación por la tarde, coordinando labores integrales junto al equipo directivo, preceptores, docentes y el gabinete psicopedagógico. Sobre los propósitos institucionales, afirmó:

«Nuestro primer desafío es que los estudiantes logren sus aprendizajes, que se promuevan, que haya una finalización de año que sea exitosa para todos y que puedan pasar al siguiente año».

En representación de la banda musical del colegio, los alumnos Benjamín Deestefani (3° año, Automotores), Juan Ignacio Cabral (5° año, Automotores) y Agustina López (4° año, Carpintería) recordaron el origen del proyecto. Mencionaron que la agrupación se formó con seis integrantes y diez instrumentos, ensayando inicialmente percusión sobre «unas tablitas con goma EVA arriba». Tras recibir aportes de la cooperadora, el Ministerio y una donación empresarial, cuentan actualmente con aproximadamente 40 instrumentos y 20 participantes. Luego de presentaciones en la Feria de Ciencias y actos escolares, la banda tuvo su debut formal en el desfile del 25 de mayo.

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Rendimiento en las Olimpiadas de Matemática

En el plano académico, la profesora de matemática Marianela destacó la participación de la institución en las Olimpiadas Cordobesas de Matemática. Precisó que 115 estudiantes realizaron el certamen escolar en el establecimiento. De ese total, 18 alumnos clasificaron a la instancia regional, en la cual el IPET N° 50 se desempeñó como sede.

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Entre los clasificados de cuarto año (Nivel 4), los estudiantes indicaron que las pruebas constaron de tres ejercicios: dos de razonamiento hipotético-deductivo y uno de geometría. Al respecto de la competencia frente a pares del departamento San Justo, manifestaron: «creemos que tenemos las posibilidades de pasar a la provincial y tener una oportunidad más en Córdoba«.

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Literatura juvenil y participación en la Feria del Libro

La jornada contó además con la presencia de las hermanas Camila Britez Musso (13 años) y Sofía Britez Musso (9 años), autoras e ilustradoras infantiles. Las jóvenes creadoras explicaron el argumento de su obra, la cual narra la historia de las hermanas Margarita y Marta —esta última la personaje principal— quienes residen junto a sus padres y se pierden en un bosque mientras buscan a su mascota.

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Las autoras indicaron que el proceso de escritura contó con el respaldo de sus padres para la gestión editorial. Sobre su vocación por la escritura, una de las hermanas expresó: «siento que en mi cabeza tengo como historias y en el corazón tengo ganas de compartirlas y con dejar fluir las palabras ya siento como que me siento llena«. Asimismo, confirmaron su participación oficial en la próxima edición de la Feria del Libro de San Francisco.

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Orgullo industrial y sentido de pertenencia: la voz de los estudiantes

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